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辅导部为各年级学生提供保密的私人服务。学生可以自我推荐,也可以由教师、院长、高级管理人员或家长推荐。

我们的目标是支持和鼓励青少年在教育及其他方面充分发挥潜能。我们帮助学生成长为具有社会意识、适应力强、有成就感的人,能够自信地应对生活中的挑战。通过指导,学生能够

  • 做出明智的决定
  • 建立并享受健康的人际关系
  • 保持专注,追逐梦想
  • 积极管理变革

预约

所有辅导员都可以为各年级学生提供支持。如需预约,只需点击下面的 "预"图标,并填写在线咨询申请表。

提交申请后,您的请求将被记录到指导部,指导员将尽快与您会面。请注意,在一年中的繁忙时期,可能会有短暂的等待时间。

注意:学生需要登录云账户,才能访问在线表格进行预约。如果家长想让孩子接受心理咨询,请联系他们的系主任或指导主任 Jay Smith 先生。

咨询

辅导部为各年级学生提供保密的私人服务。学生可以自我推荐,也可以由教师、院长、高级管理人员或家长推荐。

我们的团队由五名合格的心理咨询师组成,他们都是New Zealand 心理咨询师协会(NZAC)的成员,可以就各种问题提供支持。这些问题可能包括焦虑、抑郁、人际关系、愤怒、冲突、饮食问题和药物使用。学生们可以在一个安全的空间里讨论他们在学校或个人生活中可能遇到的挑战,从中受益匪浅。

辅导部为有轻度至中度困扰的学生提供辅导。对于急性或严重的问题,学生将被转介到专门负责特定需求领域的外部机构。在整个过程中,学生仍与学校辅导员保持联系,以获得持续支持。我们与一系列机构合作,包括马里诺托青少年心理健康服务机构CADS Altered High Program(酒精和毒品支持)以及其他机构,具体取决于问题和需求程度。欢迎家长与指导小组联系,以获取有关这些服务的建议和信息。

咨询中会发生什么?

辅导课在私人办公室进行,辅导员会向学生做自我介绍,并解释保密性和自主性。

我们的辅导员采用兼收并蓄的方法,借鉴了多种方法,例如

  • 叙事疗法
  • 沙盘疗法
  • 互动绘画疗法
  • 焦点解决疗法
  • 认知行为疗法(CBT)
  • 接受与承诺疗法(ACT)
  • 积极心理学

我们会根据每个学生的具体情况采取相应的方法--有些学生可能更喜欢创造性的方法,而有些学生则更喜欢直接、面对面的交谈。我们的目标始终是与不同性别、文化和性格的学生建立牢固、相互尊重的联系。对有些学生来说,一次课程可能就足够了,而有些学生则可能会从持续的支持中受益。

监督和专业发展

所有辅导员均受 新西兰心理咨询中心职业道德准则该守则要求定期进行专业临床督导,以确保安全、合乎道德和有效的实践。新西兰心理咨询中心会员资格的年度更新还要求提供持续专业发展的证据。

辅导部致力于不断学习。辅导员经常参加由本地或国际专家主持的内部培训以及外部研讨会和课程。学成归来后,他们会与更广泛的团队分享自己的学习成果,从而确保该部门与时俱进、通力合作,并能及时满足学生的需求。

指导部主任

杰伊-史密斯

教育学硕士顾问;荣誉会员New Zealand 辅导员协会(MNZAC);BSc PGCE(中学)

我曾担任过Rangitoto College 自2007年以来,我担任咨询部门主管,并自2016年起担任咨询部门主管。我来自苏格兰,在格拉斯哥及其周边地区出生和长大,拥有格拉斯哥大学数学与统计学学士学位。1998年,我搬到了Auckland 并以数学教师的身份开始了我的教育生涯。
随着时间的推移,我对青少年在青春期面临的挑战产生了浓厚的兴趣,并渴望为他们提供更全面的支持。这促使我继续深造,并于2007年获得咨询硕士学位后,加入了Rangitoto College 。
我认为个人健康对于成为一名高效的咨询师至关重要,并致力于在自己的生活中践行这一点。课余时间,我喜欢挑战自己,提高自己的高尔夫球技,也喜欢作为……的一员唱歌。 Auckland 合唱。
能够与我们的 rangatahi 并肩前行,为他们提供支持和鼓励,帮助他们应对生活中的复杂情况,并努力实现个人成长和幸福,这是我真正的荣幸。

指导人员

艾米-乌迪(她/她)
顾问

我精通粤语、普通话和英语,拥有丰富的跨文化经验,在加入Rangitoto College之前的 20 年里,我曾在多个国家生活,为大学生、家长和时装设计师提供服务。我对心理咨询的热情在于帮助年轻人探索自己是谁,发现自己解决问题的资源,关注自己的心理健康,做最好的自己。除了做心理咨询,我还是一名参展的叙事艺术家和妇女团体教练,并通过研讨会、工作坊和艺术展览为社区服务。我坚信,人类渴望看到和被看到,渴望听到和被听到,渴望爱和被爱,因为我们是有关系的动物。

珍妮特-威尔逊(她/她)
顾问

在课堂和表演艺术领域教了二十年的青少年后,我强烈希望能够改善青少年的情绪和心理健康,于是我在Auckland 大学攻读了辅导研究生文凭。我相信,有意义的联系、支持和理解对于帮助青少年度过人生中这段充满挑战的时期至关重要。很荣幸能与Rangitoto College 的年轻人一起合作,帮助他们了解自己的感受和情绪。

莱克西-加拉格尔-帕金森(她/她)
顾问

在完成心理学学士学位后,我从事儿童和青少年体育教练和管理工作。后来,我毅然决然地重返全日制学习,希望成为一名心理咨询师。现在,我已获得辅导理论研究生文凭,并以一等荣誉获得辅导硕士学位。在整个学习期间,我曾在一所私立学校的 0-13 年级工作过,现在则在Rangitoto College工作。我喜欢欢笑,喜欢结识新的学生,同时也非常愿意帮助指导和支持年轻人度过难关。我还积极参与同伴互助计划。 我非常珍惜能够成为Rangitoto College 强大、经验丰富且友好的指导团队的一员。

米里亚姆-泰勒(她/她)
顾问

有了自己的孩子之后,我意识到青少年的成长环境越来越具有挑战性。在市场营销和消费者研究领域工作了15年多之后,我在2016年获得了Auckland 大学的辅导研究生文凭。
作为一名辅导员,我采用以人为本的方法,并运用多元化理念。这使我能够根据客户的具体需求,使用或应用一系列模式。
我为我的学生提供一个安全和充满鼓励的空间,让他们探索自己的目标,迎接挑战,培养适应能力。我的目标是了解每个人所面临的独特挑战和/或困扰,以及他们的优势和愿望,并与他们并肩努力,使他们的生活发生积极的变化。
对于我们的儿童来说,青春期是一个令人兴奋、令人不安,有时甚至是充满挑战的成年过渡期。 我很高兴能成为Rangitoto College 指导团队的一员,我们将努力为学生提供支持,帮助他们释放潜能。