兰吉托托学习中心

兰吉托托学习中心为有额外学习需求的学生提供一个包容性的主流环境。 为学生提供支持，帮助他们在适合自己能力的水平上加速学习New Zealand 课程和国际文凭（IB）课程。

• 与高级领导层、院长、学科教师、学习支持人员、职业、指导、外部机构和家庭/whānau一起，采取全校合作的方法。
• 学习中心通过测试评估每个学生的优势和学习需求。
• RTLB（学习和行为资源教师）和小组特殊教育服务提供支持。
• 由经验丰富的学习辅导员提供课上辅导。
• 为获得 "持续资源计划"（ORS）资助的学生提供有针对性的支持。
• 我们协调特别评估条件（SAC）。
• 定期跟踪和监测学生的进步情况。
• 个人学习计划（ILP）。
• 与课程相一致的差异化资源。
• 全年定期审查和调整干预措施，以反映学生的进步。
• 学生全年参加特奥会活动。
• 生活技能计划支持未来的就业和个人发展。
• 午餐同伴辅导
• 我们的中心在早茶和午餐时间开放，为学生提供一个温馨的空间，让他们建立友谊，与同伴沟通，培养社交自信。

在 9 年级和 10 年级，有针对性的英语班和数学班，学生人数较少，教职员工比例较高，以提供个性化支持。

我们会为 9-13 年级的学生提供帮助，帮助他们参加 NCEA 和 International Baccalaureate (IB) 评估。这可能包括电脑使用、额外时间、休息时间或阅读/写作支持。我们也欢迎学生和家长前来咨询。

SAC 可适用于具备以下条件的学生：

• 焦虑
• 自闭症谱系障碍（ASD）
• 注意力缺陷多动症（ADHD）
• 大脑性麻痹
• 抑郁症
• 书写障碍--书面语言困难
• 阅读障碍--阅读和处理文字有困难
• 运动障碍--运动功能困难
• 计算障碍--数学技能方面的困难
• 执行功能 - 工作记忆和认知灵活性方面的困难
• 视力和听力障碍

教师为获准特殊评估条件（SAC）的学生安排评估。

有关 SAC（特别评估条件）信息的有用链接：

• SAC 条件 - 家长须知

我们鼓励对体育运动感兴趣但无法加入正规运动队的学生参加特奥会彩带日活动。这些活动为学生提供了代表Rangitoto College参加比赛的机会，学生还可以参加地区性活动。

兰吉托托学习中心的团队包括一名系主任、特殊教育需要协调专员、专业教师、学习支持工作者和行政人员，他们通力合作，为我们的学生提供支持。 如果您对孩子的学习有任何疑问或担忧，请随时联系学习支持部主任 Shirley Closey，电话：(09) 477 0150 转 822。