在成长过程中，我一直避免主动展现自己，而走出舒适区、成为领导者的想法让我感到相当畏难。因此，当我Rangitoto College 进入Rangitoto College 我决定要挑战自我，报名参加一些从未尝试过的活动，并成为一个让年轻时的自己引以为豪的领导者。正因如此，Rangitoto College 对我作为领导者的成长Rangitoto College 难以置信的积极作用。

我最早有机会培养领导能力的一次，就是决定参加排球运动。10年级时，我被任命为青年甲级排球队队长，该队随后赢得了Auckland ，并在北岛青年排球赛中获得第三名。这段经历对我意义重大，因为我从中学习到了如何领导一支队伍，并积累了宝贵经验。11年级时入选成年甲级队，进一步提升了我的能力，该队New Zealand 获得亚军New Zealand 澳大利亚夺得冠军。 在澳大利亚决赛期间，与年长的队员并肩作战让我学到了宝贵的一课——她们通过言传身教，无需多言便能激励他人。那正是我渴望成为的领导者。今年，我们再次在全国锦标赛中获得亚军，能够成为这样一个卓越项目的一员，我依然感到无比自豪、荣幸和感激。

在10年级时，我还加入了体育领导力团队，至今已在此团队中服务三年。与团队成员并肩工作，磨练了我协作、倾听以及为共同目标贡献力量的能力。我认为，这些技能是任何真正领导角色不可或缺的核心。在11年级时，我还担任了排球教练，这让我首次真正体验到培养他人而非仅仅专注于自身表现的经历。 我非常认真地对待帮助年轻球员成长的责任，这也让我对曾经倾注心血培养我的人产生了更深的敬意。Rangitoto College 提供了许多项目来进一步培养我的领导能力。体育领导力项目教会了我如何在体育环境中有效领导，而11年级和12年级的领导力项目则拓宽了我对在任何环境中成长为一名领导者的理解。

12年级时，我入选了“蓝军青年领导力项目”，这又让我体验到了截然不同的经历。 我有幸与New Zealand 顶尖领袖们共处一室，聆听他们的思维方式、决策过程以及文化建设之道。同年，我还入选了12年级导师计划，该计划的核心是与10年级的学生领袖们共同工作。通过引导他人克服挑战，我领悟到了服务型领导力的重要性，这至今仍是我就读该校期间最令我感到欣慰的经历之一。Rangitoto College 我成长为一名公众演讲者。曾经的我非常害怕在人群面前发言，而如今，我不仅在年级全体大会上发言，还在家长入学说明会上担任主持人，并曾在北克罗斯初中向学生们发表演讲。对于九年级的我来说，这些事情当时都感觉是不可能的。

我在兰吉托托学院还有一年的学习时间，希望能够继续提升自己的领导能力，并充分利用剩余的时间。这所学校给予我的机会不仅塑造了我的能力，也让我深刻理解了领导力的真正含义。领导力在于始终如一地付出，关心身边的人，并愿意不断成长。 我由衷感谢Rangitoto College 为我Rangitoto College 成长环境、发展机会和全力支持，正是这些让我Rangitoto College 成长为一名领导者。

Iwi：怀卡托, 蒂拉拉瓦

我叫泰勒-帕图基（Tyler Patuki）。作为Rangitoto College11年级的一名毛利族和太平洋岛民学生，我非常享受在这所学校的学习生活，并获得了许多美好的经历。在这所学校，我加深了与朋友、老师甚至自己文化的联系。这也是我在Rangitoto college 的经历真正令人愉快的原因。

10 年级时，我有机会参加了Rangitoto College的各种活动，这些活动帮助我成长，教会了我很多技能。其中包括各种体育运动，如橄榄球、标签和体育表演学院。我有幸参加的另一项活动是 Tū Rangatira。Tū Rangatira 以毛利语为基础，向我们学生传授毛利知识，从而增强我们对毛利文化的了解和理解。最后，我非常感谢我在十年级时参加的卡帕哈卡（kapa haka）小组。这个小组帮助我走出舒适区，教我如何成为学校真正的领导者。

每一个小组都给了我非常宝贵的经验，教会了我一些关键的生活技能，如团队合作、纪律、毛利文化以及如何成为一名领导者。这些小组还加深了我与老师和同学之间的联系，因为通过许多不同的活动，我与他们的联系更加密切了。

Rangitoto College 是一所真正了不起的学校，因为它决心为每一位学生提供绝佳的机会，并努力确保我们每一个人都能在Rangitoto college获得难忘的经历。

我非常感谢学校给我提供的每一次机会。每一次机会都让我学到了很多关键的知识和技能，这也是我能成为这所了不起的学校一员的真正原因。