返回本学期，12年级和13年级的艺术史学生有幸在Auckland 馆参观了一场别开生面的展览： 《从流行到当下：弗吉尼亚美术博物馆的美国艺术》。
展览以杰克逊·波洛克1948年的一幅标志性滴画开篇，以阿拉巴马州艺术家桑顿·戴尔的一件发人深省的雕塑拼贴作品收尾，共展出了52件自1945年以来塑造了美国艺术、文化和社会面貌的艺术作品。 展览探讨了身份、权力与表征等议题，并展出了28件由女性、非裔美国人和原住民艺术家创作的作品，使艺术史专业的学生得以在对美国艺术的包容性叙述中，探索来自不同背景的艺术作品。
学生们参加了由美术馆教育专员指导的工作坊，活动包括分组观察艺术作品，讨论展览中各展厅的不同主题，以及这些主题如何在艺术作品中体现。 12年级艺术史专业的学生利用此次体验，为个人回应内部考试挑选了待分析的艺术作品。在该考试中，他们需扮演艺术评论家的角色，对艺术作品进行解读与批判性分析。对于13年级学生而言，此次展览为他们提供了研究现代艺术与雕塑的机会，从而对充满争议的艺术世界获得了关键性的洞察。本学期，围绕争议性艺术构建论点是他们内部考试的重点。
鉴于许多艺术史专业的学生同时也修读历史、古典学和社会学等课程，本次展览让他们得以亲身体验艺术史的多学科优势及其所蕴含的丰富内涵。这是难得的机会，能够亲眼目睹这些艺术品的宏大格局与质感——这是数字屏幕或教科书永远无法完全呈现的。
