返回12 年级和 13 年级国际文凭学生最近参加了 CAS 上午活动。该活动旨在加深对 CAS 框架的理解，并强调学生主导的活动所产生的影响。
创意、活动、服务（CAS）是国际文凭项目经验的核心，它鼓励学生参与各种课外活动，以促进他们的个人成长和在社区中的作用。
我们两个年级的学生团结在一起，这是一个与其他学生交流的好机会。我们首先聆听了来自学生志愿军的两位热情洋溢的 13 年级大使的精彩演讲。他们向我们提出了一个挑战：获得比以往更多的服务时间，并在全国范围内实现更高的目标。他们详细介绍了国际文凭学生如何参与其中。志愿服务和为他人服务对于培养协作文化、倡导帮助变革的一代人以及培育相互联系的社区都非常重要。
在继续支持 IB 学习者档案的同时，Fear 先生还带领两组学生到室外参加导师间活动，以支持交流元素。我们在操场上围成了一个大圈（我们人可真多啊！），Fear 先生创造了一些引人入胜的话题来讨论我们的 CAS 经验。作为12年级的学生，我发现13年级的同学们为我的CAS之旅提供的小贴士、小窍门、建议和推荐非常有帮助。无论是推荐一些很棒的俱乐部、志愿服务机会，甚至是创造性的工作，聆听彼此的激情和兴趣都为你打开了一个广阔的视野，让你了解作为IB文凭的一部分，你可以追求的许多途径。通过多次轮换，我们获得了大量的建议和有意的互动，最后一次轮换让我们在 CAS 上午的剩余时间里有了一个好伙伴。
和小伙伴们一起回到教室后，我们一起在Managebac平台上更新我们的中科院经历。13 年级学生向 12 年级学生展示了该平台的不同功能，并演示了如何撰写反思。许多学生都认为这很有益处，因为CAS涉及到反思，让学生能够发现自己的优缺点、学习要点以及如何利用自己的创意、活动和服务经验来实现目标和目的。
这次活动成功地展示了 CAS 不仅仅是一项学术要求，而且是国际文凭项目经历中具有变革意义的一部分，它促进了学生的个人发展、社区参与以及与周围世界更深层次的联系。
在学生们继续开展 CAS 活动的过程中，此次活动强化了平衡创意、活动和服务的重要性，并激励他们继续在学校和更广泛的社区发挥积极影响。
安娜-阿米蒂奇，国际文凭课程 12 年级学生
